——园林学院与通识学院座谈会

5月7日，我校通识学院院长黄小民率院属副院长刘亲荣副教授及人文素养教研室课程负责人、英语教研室课程负责人、教学管理干事一行5人到我院考察交流。双方在园林学院六楼会议室召开了工作交流会，园林学院院长陈翠玉主持，副院长林上海、教学科副科长张艳梅参加会议。

本次交流会重点就公共基础课教学如何与专业结合等内容进行调研座谈。座谈会上，园林学院陈翠玉院长对黄小民院长一行的到来表示热烈欢迎，并对通识学院在教学任务的安排、师资选派等方面给予的支持、配合表示感谢。陈院长介绍了我院的发展近况及专业建设情况，希望双方在充分交流、研讨的基础上寻求合作从而达到优势互补。接着，黄小民院长对我院的热情接待和细致安排表示感谢，并介绍了通识学院此次调研的主要目的、意义和背景，尤其是公共基础课教学、课程体系设置等方面还存在哪些问题，授课学院还有哪些新需求，希望能听听各学院的意见和建议，并对通识教育的发展概况及成果做了介绍。

双方领导发言后，与会的各位老师就课程改革、教学方式等议题展开了进一步的自由谈论与交流。英语课程负责人叶婷婷老师谈到希望结合学校生源结构的差异化特点实际，实施分班分层教学，解决一些学生“吃不饱”，一些学生“不消化”的现象，有针对性地对学生因材施教，可以使每个学生都能在原来的基础上有提高，促进他们的发展。林副院长针对我院园林工程类专业学生数学能力差，专业课表现力不从心的问题进行探讨，表示数学是施工、制图、测量等相关课程的基础，希望通识学院能增设园林工程技术专业学生的数学教学计划。

高职院校是以培养高等技术应用型人才为目标，公共基础课必须成为专业课的基石。因而，公共基础课对学生职业能力培养发挥基础性作用，能够提高学生的综合素养，使学生具备可持续发展的潜力。此次交流活动是教育部倡导的专业技术教育和公共基础课设计的两条线以及相互结合的体现，促进了我校公共基础课教学与专业深度对接，提高教学质量，更好地实现人才培养目标。

最后在陈院长、林副院长的陪同下，通识学院的老师们参观了我院的VR虚拟仿真实训室。

座谈会现场

参观VR虚拟仿真实训室